Catania

Robótica, un salto a la creatividad y el pensamiento crítico

Educación 17 de marzo de 2022 Por Ana Camarero - El País
Los entornos de trabajo multidisciplinares de esta materia fomentan el desarrollo de nuevas habilidades y fortalece el análisis sistémico

Robotica

Es un aula muy amplia, con grandes ventanales en una de sus paredes que ayudan a que la luz entre a borbotones. En el interior, un grupo de estudiantes de Secundaria, distribuidos en equipos, se afana en colocar meticulosamente cables, sensores y engranajes sobre una pequeña plataforma con el objeto de crear un robot. Paco Ferrer, profesor de Física en el colegio Trilema Soria, donde tiene lugar esta experiencia dentro de la asignatura de Tecnología, habla de la importancia que tiene la robótica para que chicos y chicas adquieran competencias vinculadas con las materias STEM (acrónimo de Science, Technology, Engineering and Mathematics) y para entender el entorno actual en el que vivimos.

“La enseñanza de la robótica en el aula ofrece a los alumnos dos cosas, familiarizarse con las máquinas y el conocimiento de un lenguaje nuevo”, aclara Ferrer, quien hace un paralelismo entre música y robótica para explicar qué ofrece la enseñanza de esta última al alumnado. “La música puedes disfrutarla sin ten

er conocimientos musicales previos, pero si los adquieres podrás desarrollar tus propias composiciones. Con la robótica pasa igual: a todos nos maravilla lo que hacen los robots, pero si sabes programación también puedes conseguir que hagan lo que tú quieres”. 

El País

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